杨卫东 印象良师|杨卫东:特殊世界中的教育大爱

发布时间:2019-10-08 21:55:39   来源:网络 关键词:杨卫东
印象良师|杨卫东:特殊世界中的教育大爱
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原文发布时间:2018-01-16 13:36:31
原文作者:光明日报教育家杂志社。
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01

用爱激发爱

33年前,18岁的杨卫东来到河北省张家口市特殊教育学校任教。

第一次进聋生班级,面对一张张红扑扑的小脸,看着一双双机灵的大眼睛,她不知说什么、怎样说。孩子们围上来,在她手上写一个字,就教她比划一下。他们问她的名字,杨卫东写下来,学生们教她打姓名的手势。后来杨卫东才知道,她学的“杨”的手势代表的是长着弯弯犄角的牛羊的“羊”。

听障孩子听不着,说不清,杨卫东同情他们;通过一个阶段的接触,她开始理解他们,也理解了特殊教育的内涵。

每天,杨卫东和孩子们聊天,询问孩子们的身体状况,了解他们的思想动态,给自理能力较弱的孩子洗手、剪指甲、梳头发。时间久了,孩子们喜欢向她汇报班里的事情,诉说他们的快乐与烦恼,杨卫东总是耐心地倾听。

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班上的孩子家大部分在外地,生活上有许多不便,她这个小班主任就无微不至地照顾着孩子们:给他们买日用品,缝补衣服;放假了,把回不了家的孩子带回自己家;孩子生病了,带他们看病,陪床喂药……

一天快下班时,学生董贵突发高烧,嗓子痛得厉害,杨卫东赶紧用自行车带着孩子来到医院,跑前跑后带孩子做检查。经诊断,是急性咽炎,需要输液。董贵家是内蒙的,家长一时来不了,杨卫东陪着董贵输液。期间给他喂水,买来罐头、蛋糕等给他吃。护士以为忙前忙后的杨卫东是孩子的妈妈,安慰她:“孩子没大事,家长可以放心。”

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杨卫东不仅关心学生的生活,也注重孩子的学习。为了教学生识数,她常常自制教具,一个茄子、几个玩具、一些零食,家里的日常用品被她拿了个遍。她重视学生良好品质的形成,带学生到福利院为孤寡老人清扫屋子,擦玻璃;她在教室里放上“万宝箱”和“针线包”,使学生养成拾东西上交、掉了扣子自己缝的好习惯;假期里,她放弃陪家人的机会,带着聋生去认识自然和社会。

孩子们一天天变得乖巧,不仅爱学习,而且礼貌懂事。班内学生修理桌凳、粉刷墙壁、帮助同学、上车让座成为常事,班级形成了奋发向上、团结友爱的良好班风。当然,孩子们也有让她头疼的时候,但杨卫东说:“花儿开放需要一定时间,孩子成长需要一个过程,要多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励,用爱传递爱、激发爱。

02

让特殊儿童圆梦

张家口市特殊教育学校起初只设有小学。从教师成长为主管教学的主任、副校长后,杨卫东开始思考学校的办学规模。在她和班子成员的努力下,学校开办学龄前聋儿培训班、盲聋学生初中班、盲生中专班,还开办了孤独症儿童教育班,填补了河北省该项教育的空白。

但杨卫东还想让学生读高中,考大学。

为了办高中班,杨卫东和学校其他领导、老师到北京、天津、长春等各大城市特教院校多次考察。高中班办起来了,但师资短缺,也不了解残疾学生高考政策,一切都是空白。为此,杨卫东与高三的老师、孩子们在一起摸爬滚打。她从规模、层次、水平上下功夫,大力提升教师综合素质,围绕高考大纲要求,调整课程设置;她改革教学方法,让信息化技术、新课程教学理念走进了特教课堂;她与高三教师一起听课研究,和任课教师查找问题,寻找解决问题的突破口……

2008年高考前夕,杨卫东送学生去长春大学接受辅导,她给学生背行李,坐最便宜、长达18小时、座位走廊挤得水泄不通的夜车去,路上啃馒头咸菜,风尘仆仆到长春后,她还要为学生打点衣食住行。由于学生特殊,家庭困难,家长无法陪孩子去长春参加高考,杨卫东就与专业教师陪学生去考试。那天,风雨交加,他们饥寒交迫;那年,两名学生喜圆大学梦,实现了学校、张家口市特殊学生考入本科大学“零”的突破

近年来,学校的高考情况逐年攀升,尤其是2012年,首次实现了本科录取100%的目标。到现在,已有103名应届毕业生升入高等学府,学校被授予“市高中升学重大成就奖”。有四名大学生重返母校承担起教育教学任务,一名学生现任张家口市盲协主席,另外一名学生现任聋协副主席。

特殊学生通过一技之长能立足社会,是杨卫东的满足和骄傲。对于中专学生,杨卫东更重视她们实践能力和社会能力的培养。学校自1996年就开办了中医按摩职业中专班,这个班逐步形成了张家口特色的“口字派”按摩技法,学生毕业后全部被福建、广州等城市争相聘用,还有很多学生自己开起了按摩店,昔日家庭的包袱如今成为家中经济收入的顶梁柱。自1996年至今,学校向社会输送了300多名优秀的按摩师;学校中医康复保健专业也被评为河北省中职学校省级特色专业,学校成为全国盲人医疗按摩规范化实训基地。

特殊孩子要健康地成长,必须给他们创设更广的社会环境。为此,杨卫东与他的团队多次研究如何实现特殊儿童与普教的最大融合。

她组织学生走出去与“军、警、厂”搞共建,请进来与“校、园、店”手拉手,提高残疾学生的心理素质,与人交往合作、参与社会的能力;她深化“1+X”教育教学模式,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得较好发展;通过外聘专业教师、培训本校教师,充分发挥第二课堂的作用,积极开展艺术活动,组建了美术、书法、手工制作、编织、舞蹈、合唱、器乐、缝纫、美发等特长组。

这些做法使学生的潜能得到了发挥,在国际国内各类比赛中摘金夺银。智障生代表国家赴美国、韩国、奥地利参加了三届世界冬季特奥会,喜获10金6银10铜26块奖牌;2名听障生入选国家聋人滑雪队,正备战2022年冬季残奥会;学生的60余件美工作品应邀送往美国驻华大使馆参加圣诞画展;8名聋生参加了2008年特奥会开幕式《星星你好》的演出;《触梦》《千手观音》等节目在全国中小学艺术汇演中获奖;少先队员荣士元代表河北省参加了中国少年先锋队第七届全国代表大会;两名学生成为2008年度、2013年度张家口市十大新闻人物。学校多次被评为德育工作先进单位、卫生工作先进单位、艺术示范性学校,2010年被誉为“全国特殊艺术人才培养基地”。

一个个折翼的天使,因为杨卫东,也因为这支和杨卫东一样执着特教的教师队伍,实现了自己的人生价值。

03

促特殊教育跨越提升

2009年,张家口市特殊教育学校获得“全国残疾人之家”荣誉称号,杨卫东作为学校领奖代表,参加了在北京人民大会堂举行的第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰会,受到党和国家领导人的接见。

多年来,学校屡次被授予省、市教育优胜杯、实绩突出班子、扶残助残先进单位等荣誉称号,荣获“全国巾帼建功示范岗”“全国特殊教育先进单位”“全国教育系统先进集体”等9项国家级荣誉。

杨卫东对特殊教育的贡献不仅在学校。

张家口市教育局要组建特教中心,她陪同教育局基教科科长走访各个县去了解第一手情况,积极组建师资,并对各县的办学人员进行业务培训。

作为特教中心的主管校长,她致力于推动张家口特殊教育的整体提升。她多次到县区指导教育教学,定期组织全市说课、作课、演讲等基本功的比赛,推荐教师参加各级培训,组织到先进地市听课,请专家做讲座。她把每年十月定为学校“教学比武节”,进行各种教学比赛。对新教师,她采取“师徒结对”的方式,明确新教师上岗要求,过好“三关”。在三届全国特殊教育教师信息技术综合应用能力大赛上,张家口市有16名教师获奖。

有人问杨卫东:是什么力量支撑你33年对特殊教育不离不弃?杨卫东说:“和许多特教老师一样,支撑我们的共同信念就是对残疾孩子的爱,以及这份事业赋予我们的责任。”

杨卫东简介:

河北省张家口市特殊教育学校党总支书记,张家口市特教中心主管校长,河北省先进少年儿童工作者,河北省特殊教育先进个人,河北省“三三三人才工程”第三层次人选,河北省教育工作先进个人,河北省骨干校长。曾荣获张家口市优秀班主任、市优秀教学工作者、市拔尖人才、市第一批中小学骨干校长、市“三八”红旗手、市支持少先队工作好校长、市学校文化建设先进个人等荣誉称号。


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